Sáng 3/2, Bộ Xây dựng đã tổ chức Hội nghị công tác đào tạo khối trường cao đẳng thuộc Bộ. Thứ trưởng Phạm Minh Hà chủ trì Hội nghị. Tham dự Hội nghị có đại diện lãnh đạo các Vụ: Tổ chức cán bộ, Kế hoạch Tài chính, Khoa học công nghệ, Môi trường và Vật liệu xây dựng, Cục Đường bộ Việt Nam, Cục Hàng hải và Đường thủy Việt Nam; lãnh đạo 10 trường cao đẳng trực thuộc Bộ Xây dựng.
Thứ trưởng Phạm Minh Hà chủ trì hội nghị
Phát biểu khai mạc hội nghị, Thứ trưởng Phạm Minh Hà đề nghị các đại biểu tập trung làm rõ các vướng mắc, khó khăn trong cơ cấu tổ chức, công tác đào tạo, tuyển sinh, nâng cao trình độ đội ngũ giảng viên...
Theo báo cáo của Vụ Tổ chức cán bộ, năm 2025, các trường cao đẳng thuộc Bộ đã nỗ lực phấn đấu, khắc phục khó khăn, cơ bản hoàn thành các nhiệm vụ chính trị được giao. Công tác quản lý nhà nước đối với các trường đã được tăng cường, đảm bảo hiệu lực, hiệu quả.
Phó Vụ trưởng Vụ Tổ chức cán bộ Nguyễn Văn Nghĩa báo cáo công tác đào tạo khối trường cao đẳng
Bộ Xây dựng đã ban hành các văn bản chỉ đạo, tăng cường công tác quản lý các đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc; phân công rõ trách nhiệm của các cơ quan tham mưu và các đơn vị liên quan. Qua đó, vai trò, trách nhiệm của các trường trong công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực của ngành Xây dựng được nâng lên.
"Các trường đã kịp thời quán triệt và triển khai có hiệu quả các chủ trương, chính sách mới của Đảng và Nhà nước, đặc biệt là Kết luận số 91-KL/TW và Nghị quyết số 71-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo", đại diện Vụ Tổ chức cán bộ nhận định.
Cũng theo Vụ Tổ chức cán bộ, mạng lưới các trường trực thuộc Bộ được phân bố tại cả 3 miền: Bắc, Trung, Nam, không chỉ đào tạo nhân lực cho ngành Xây dựng mà còn phục vụ nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội của các địa phương. Các trường về cơ bản hoạt động ổn định sau quá trình sáp nhập; cơ cấu tổ chức bộ máy và nhân sự đã từng bước được sắp xếp, tinh gọn theo hướng hiệu quả.
Lãnh đạo Trường Cao đẳng GTVT Trung ương 1 báo cáo mô hình đào tạo của Trường
Đặc biệt, phương thức quản lý và mô hình đào tạo đã có sự đổi mới tích cực, chuyển mạnh từ hướng “cung” (đào tạo những gì nhà trường có) sang hướng “cầu” (đào tạo theo địa chỉ và nhu cầu của thị trường lao động). Công tác gắn kết doanh nghiệp được đẩy mạnh, các loại hình đào tạo ngắn hạn, cấp chứng chỉ kỹ năng nghề được chú trọng phát triển, đáp ứng kịp thời yêu cầu sử dụng lao động của doanh nghiệp trong tình hình mới.
Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được nêu trên, việc triển khai thực hiện kế hoạch năm 2025 vẫn còn một số tồn tại, hạn chế và khó khăn, vướng mắc chủ yếu nằm ở việc xác định quyền tự chủ của đơn vị sự nghiệp công lập trong việc sử dụng tài sản công vào mục đích liên doanh, liên kết. Một số ngành nghề truyền thống, cốt lõi thuộc lĩnh vực giao thông, xây dựng như: xây dựng cầu đường, khai thác vận tải, công trình thủy... mặc dù nhu cầu nhân lực của doanh nghiệp rất lớn nhưng nhà trường không thu hút được người học.
Toàn cảnh hội nghị
Một số ngành, nghề mới sắp tới cần nhu cầu lớn về lao động, đặc biệt là lao động kỹ thuật cao phục vụ dự án trọng điểm quốc gia như đường sắt tốc độ cao, đường sắt đô thị hiện vẫn chưa có mã ngành, quy định hoặc chương trình đào tạo chuẩn hóa để các trường kịp thời triển khai. Cơ sở vật chất, trang thiết bị đào tạo tại một số đơn vị còn chưa đồng bộ. Việc tuyển dụng bổ sung giảng viên có trình độ cao gặp nhiều khó khăn do cơ chế tiền lương chưa hấp dẫn người có trình độ cao, tay nghề giỏi. Áp lực về cơ chế tài chính tự chủ trong khi nguồn thu từ học phí còn hạn chế.
Tại hội nghị, lãnh đạo một số trường cao đẳng đã báo cáo công tác đào tạo, nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên cũng như những khó khăn, vướng mắc trong công tác tuyển sinh, thực hiện Luật Giáo dục nghề nghiệp...
Cũng tại hội nghị, đại diện lãnh đạo các Vụ đã trả lời một số kiến nghị của các trường về vấn đề ngân sách dành cho đào tạo, đầu tư, nâng cấp cơ sở vật chất, công tác nghiên cứu khoa học…
Phát biểu kết luận hội nghị, Thứ trưởng Phạm Minh Hà chỉ đạo các trường cần rà soát, điều chỉnh các quy chế, quy định nội bộ phù hợp với hệ thống văn bản quản lý mới, đặc biệt là các tiêu chí “cứng” đối với các trường cao đẳng. Ưu tiên rà soát lại các ngành nghề đào tạo, nhu cầu của xã hội để có kế hoạch lâu dài về đào tạo và phát triển. Bộ Xây dựng nói chung và lãnh đạo Bộ nói riêng sẽ luôn đồng hành và ủng hộ các trường trong đào tạo nguồn nhân lực cho ngành.
Bên cạnh đó, các trường với kinh nghiệm thực tế, kỹ năng thực hành cao cần chủ động, tích cực tham gia vào công tác nghiên cứu khoa học, xây dựng các tiêu chuẩn, quy chuẩn theo đúng với trình độ, khả năng và chức năng nhiệm vụ của mình.
Thứ trưởng cũng yêu cầu các Vụ rà soát các kiến nghị của từng trường, kịp thời đề xuất biện pháp tháo gỡ khó khăn. Đồng thời, nghiên cứu, tham mưu cơ chế phù hợp nhằm hỗ trợ các trường trong việc cử giảng viên, giáo viên tham gia đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ tại các trường đại học, Viện nghiên cứu thuộc Bộ.