-
Nhiều năm qua, bằng sức sáng tạo của các thầy cô giáo, những trường học ở Yên Bái đã xây dựng các mô hình thư viện tiên tiến, khuyến khích học sinh ham mê đọc sách, góp phần phát triển văn hóa đọc trong môi trường học đường.
-
Tiếp nối thành công của cuộc thi năm 2019, Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch tiếp tục tổ chức cuộc thi “Đại sứ văn hóa đọc năm 2020” trên phạm vi toàn quốc.
-
Sáng 19/4, tại Hà Nội, Hội sách trực tuyến quốc gia với chủ đề "Đọc sách, nâng cao trí tuệ, vượt qua nỗi lo dịch bệnh" đã chính thức khai mạc.
-
Thư viện tỉnh Đắk Lắk cho biết, sẽ tiến hành Triển lãm tài liệu trực tuyến hưởng ứng Ngày sách Việt Nam 21/4, Ngày sách và bản quyền thế giới 23/4 từ ngày 20/4/2020 đến ngày 31/5/2020.
-
Các cấp Công đoàn cần tuyên truyền bằng nhiều hình thức nhằm nâng cao nhận thức của đoàn viên, công nhân viên chức lao động về ý nghĩa và tầm quan trọng của việc phát triển văn hóa đọc; khuyến khích mô hình tủ sách, thư viện, phấn đấu mỗi cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp có ít nhất 01 tủ sách hoặc thư viện.
-
Do diễn biến phức tạp của dịch COVID-19, Bộ TT&TT quyết định tổ chức Hội sách trực tuyến (online) chào mừng Ngày Sách Việt Nam lần thứ 7 (ngày 21/4) từ ngày 19/4-20/5.
-
Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch đang dự thảo Nghị định quy định chi tiết một số điều của Luật Thư viện.
-
Ngày 09/4/2020, Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch có Văn bản số 1395/BVHTTDL-TV về việc cung cấp thông tin phục vụ xây dựng Đề án "Đẩy mạnh ứng dụng khoa học công nghệ trong hoạt động thư viện ở Việt Nam".
-
Biểu dương tổ chức, cá nhân có nhiều đóng góp vào hoạt động thư viện cộng đồng
-
Thực hiện Kế hoạch công tác năm 2020, Thư viện tỉnh Bắc Kạn sẽ phục vụ đọc sách lưu động miễn phí cho người dân, học sinh và các đối tượng có nhu cầu tại gần 80 điểm trong toàn tỉnh.
-
Mỗi cuốn sách, mỗi câu chuyện kể đều là một chuyến phiêu lưu tuyệt vời. Thư viện, vì thế luôn được coi là một nơi thiên đường dành cho trẻ nhỏ. Nhưng vẫn có nơi, trẻ em chưa có được những thiên đường đó bởi những khó khăn trong cuộc sống, đặc biệt là những trẻ em thiệt thòi, trẻ em tại các vùng nông thôn, miền núi nghèo; bởi sự hoạt động không hiệu quả và thiếu sự gần gũi, thân thiện của hệ thống thư viện địa phương ít nhiều mang tính “hành chính”.